望子成龙,盼女成凤,可怜中国父母心!舔犊之情,不能不令人感动,然而舔犊的方式,恐怕尚待改进!

父母追求模具制造。有些父母认为,分数越高,考的学校就越好;学校越好,踏入社会的时候,也就越成功。于是,家长对孩子提出过于苛刻的要求,以使孩子能够上一所名校,有个较好的前程。有些父母总以自己的想法不会错误,总以为自己是爱孩子,为孩子好,所以对孩子的要求极严,孩子的举手投足,都给予详尽的指 示,从生活习惯、活动的范围方式,到读书的范围方法、兴趣爱好,甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类,都受到强制性指导。这种教育模式,无形之中,就抹杀了孩子的自主学习与创造能力。家长原形的克隆,人的独立思考与创造能力,在这些克隆产品中黯然消退。于是,造就了一大批“小皇帝”,自私自利,没有爱心,唯我独尊,最后不容于社会也就必然了。

父母追求温室培养。经济条件的改善, 使父母更有能力精力来教育培养孩子。捧在手中怕掉了,含在嘴里怕化了,给予孩子最好的学习与成长条件,弥补自己少时的缺憾。孩子的吃,要操心,总担心孩子缺锌少钙;孩子的穿,要操心,嘘寒问暖;孩子的人际交往,要操心,本着近朱者赤近墨者黑的道理,孩子只容许与“优秀”者交往……这样的做法,制造了许多肥胖儿童与厌食者,制造了免疫力极差的孩子,制造了庞大的厌学者队伍,制造了离开父母一无所能的孩子。关注孩子的内心感受,永远比关注孩子做出的结果而更容易让孩子成功!凡是只关注结果而忽略孩子内心世界的父母,都只会制造一个个厌学、沉闷或暴躁且有网瘾的孩子。

父母崇向暴力。“棍棒下出孝子”, 仍然有部分父母崇尚用武力解决问题。特别在孩子调皮不听话的时候,在气头上,对孩子拳脚相加的,大有人在。给孩子造成的心理阴影,逆反心理以及长大后崇尚暴力解决问题的恶劣影响,很难消除。暴力的孩子,要么逆反心理特别强,要么特别懦弱,但有一个共同点,就是在这种环境长大的孩子,很少不崇尚用武力解决问题!

父母教育孩子的“中国味”,各有各的味道。爱孩子,重视孩子,但不能溺爱,满足合理的要求,但要让孩子自己明白,哪些是不受鼓励的;严格要求孩子,但应给孩子适度的活动空间。现在的中国父母,过于实用主义,眼睛只盯着初中高中,却没有明白,孩子初中高中的成就,很大程度取决于小学养成的习惯与逐渐形成的性格。

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财联社10月10日电,乌克兰能源部称,乌克兰因俄罗斯打击基础设施而暂停能源出口。